清華大學2023年本科生畢業(yè)典禮現(xiàn)場。本文圖片均為清華大學供圖6月24日，清華大學2023年本科生畢業(yè)典禮舉行。澎湃新聞從清華獲悉，經(jīng)清華校務(wù)會議審議，批準2023屆3511名本科生畢業(yè)。經(jīng)清華學位評定委員會全體會議審議通過，決定授予2023屆3618名同學學士學位。另外決定授予81名同學第二學士學位，授予292名同學輔修學士學位。
畢業(yè)生合影留念。畢業(yè)典禮上，清華校長王希勤在以《敏察情緒 善用理智》為題的講話中談到，情緒讓我們敏銳地感知這個多彩的世界，理智讓我們清醒地認識這個復(fù)雜的世界。沒有情緒的人生是枯燥無趣的，沒有理智的人生是混亂無序的。情緒和理智的交互作用是構(gòu)筑人類積極天性的基礎(chǔ)。以情緒激發(fā)理智能讓人充滿活力、不猶疑，以理智駕馭情緒能使人保持定力、不逾矩。我們要學會敏察情緒、善用理智，處理好與自己、與他人、與自然的關(guān)系。
清華校長王希勤?！斑壿嬍敲鬟_之本?！蓖跸Ｇ谡f，邏輯是理智的基礎(chǔ)，幫助我們從已有的知識中識別模式和趨勢，從復(fù)雜的現(xiàn)象中提取本質(zhì)和特征，把握事物發(fā)展的規(guī)律。他希望畢業(yè)生們掌握實事求是的思想方法，以理智引導(dǎo)情緒、與情緒講和，更透徹地剖析自我，更清晰地認識自我，準確把握自身優(yōu)勢、坦然接納自身不足，不自卑焦慮、不自負偏執(zhí)，始終保持堅韌的意志品質(zhì)和昂揚的精神狀態(tài)。
【資料圖】
“利他是幸福之源?！蓖跸Ｇ谡劦?，每個人都是獨立的個體，有屬于自身的利益，但過度關(guān)注個人利益只會讓一個人患得患失、斤斤計較，甚至做出損人不利己的事，各種煩惱、焦慮也會隨之而來、揮之不去。消解這些負面情緒，需要跳出“自我”的小天地，善用“利他”這個大智慧。
王希勤希望畢業(yè)生們堅持人民至上，胸懷“國之大者”，責任面前上一步，利益面前退一步，在服務(wù)國家、服務(wù)人民的事業(yè)中綻放青春光彩。
“生命是意義之母。”王希勤指出，現(xiàn)代社會帶給人們豐富的物質(zhì)財富，卻容易讓人們感到無力和空虛；賦予人們充分的個人自由，卻容易讓人們失落于漂泊的孤獨和意義的喪失。很多人都在思考活著的意義，也經(jīng)常因此而困惑。我們要看到，生命是大自然的奇跡，它從無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生，也蘊含著無限的可能性。生命本身就有意義，沒有生命就談不上意義。我們要珍惜每時每刻的生命感受，去體悟生命的獨特與偉大。
王希勤希望畢業(yè)生們堅持生命至上，敬畏生命偉力、尊重自然規(guī)律，樹立人與自然生命共同體意識，拓展生命的格局，實現(xiàn)人生更大的意義。
以下為清華校長王希勤在本科生畢業(yè)典禮上的講話全文：
親愛的同學們、老師們，各位來賓、各位親友：
今天，我們共同慶祝3000余名同學本科畢業(yè)。我代表學校，向同學們和你們的親友表示熱烈祝賀！向悉心培養(yǎng)你們的老師們表示衷心感謝！
2023屆畢業(yè)生的大學時光頗為特殊。過去幾年，新中國成立七十周年、建黨一百周年、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標、成功舉辦北京冬奧會冬殘奧會、疫情防控平穩(wěn)轉(zhuǎn)段等一個又一個具有里程碑意義的重要時刻，讓我們懂得了萬眾一心，領(lǐng)悟了不忘初心，感受了團結(jié)就是力量，體會了堅持就是勝利，增強了做中國人的自信。然而，百年未有之大變局和世紀疫情交織疊加，人工智能、量子信息等新技術(shù)加速突破，也讓這個世界充滿不確定性，國家和國家之間、人和人之間平添了許多情緒化的成分，世界呼喚理智與秩序。
我們常常會陷入情緒與理智的相互糾纏中，也在情緒與理智的調(diào)和中不斷成長成熟。情緒讓我們敏銳地感知這個多彩的世界，理智讓我們清醒地認識這個復(fù)雜的世界。沒有情緒的人生是枯燥無趣的，沒有理智的人生是混亂無序的。情緒和理智的交互作用是構(gòu)筑人類積極天性的基礎(chǔ)。以情緒激發(fā)理智能讓人充滿活力、不猶疑，以理智駕馭情緒能使人保持定力、不逾矩。我們要學會敏察情緒、善用理智，處理好與自己、與他人、與自然的關(guān)系。
邏輯是明達之本。通過運用邏輯，我們能夠建立清晰的思維框架，將不同的信息整合在一起，形成有條理的判斷和推理，并進行清晰的思考和表達。離開了邏輯，就講不清楚道理，就會陷入迷失或混亂的思維狀態(tài)。邏輯是理智的基礎(chǔ)，幫助我們從已有的知識中識別模式和趨勢，從復(fù)雜的現(xiàn)象中提取本質(zhì)和特征，把握事物發(fā)展的規(guī)律。我們的老校長梅貽琦在《大學一解》中寫道：“治學之精神與思想之方法，雖若完全屬于理智一方面之心理生活，實則與意志之堅強與情緒之穩(wěn)稱有極密切之關(guān)系”“意志須鍛煉，情緒須裁節(jié)”。建立在邏輯基礎(chǔ)上的理智是情緒的過濾器、穩(wěn)定器和轉(zhuǎn)換器，它使人們篩除過激的情緒反應(yīng)，從情緒沖動中抽離，冷靜思考個中緣由，發(fā)現(xiàn)消極情緒中的積極因素，并將其轉(zhuǎn)化為重新振作的動力，以至明達之境。同學們，希望你們掌握實事求是的思想方法，以理智引導(dǎo)情緒、與情緒講和，更透徹地剖析自我，更清晰地認識自我，準確把握自身優(yōu)勢、坦然接納自身不足，不自卑焦慮、不自負偏執(zhí)，始終保持堅韌的意志品質(zhì)和昂揚的精神狀態(tài)。
利他是幸福之源。每個人都是獨立的個體，有屬于自身的利益，但過度關(guān)注個人利益只會讓一個人患得患失、斤斤計較，甚至做出損人不利己的事，各種煩惱、焦慮也會隨之而來、揮之不去。消解這些負面情緒，需要跳出“自我”的小天地，善用“利他”這個大智慧。孔子曰：“己欲立而立人，己欲達而達人”。路口交通擁擠時，如果誰都想搶先一步、互不相讓，反而都走不了；如果大家都互相體諒、有序通行，交通反倒順暢。利他不僅是君子之道，更是理智之舉，它讓社會美好、讓世界溫暖，讓內(nèi)心幸福、讓人生豐滿。獨樂樂不如眾樂樂。把個人的利益與最廣大人民的根本利益統(tǒng)一起來，這是更大的幸福。清華大學經(jīng)管學院趙家和教授一生情系中國教育事業(yè)。他從教43年，為國家培養(yǎng)了許多優(yōu)秀人才。退休后，他將自己幾十年省吃儉用的全部積蓄捐獻出來，資助3000多名貧困地區(qū)家庭經(jīng)濟困難的學生完成了高中學業(yè)。但他卻對自己十分“吝嗇”，一件化纖毛衣穿了十幾年，即使身患癌癥也舍不得吃進口藥。他就這樣隱姓埋名、默默奉獻，直至生命的最后一刻。他的事跡直到去世4年后，才為人所知。趙老師的人生是幸福的，他像炭火一樣，燃燒了自己，溫暖了他人，照亮了莘莘學子的求學之路，點亮了千家萬戶的幸福之燈。同學們，希望你們堅持人民至上，胸懷“國之大者”，責任面前上一步，利益面前退一步，在服務(wù)國家、服務(wù)人民的事業(yè)中綻放青春光彩。
生命是意義之母。現(xiàn)代社會帶給人們豐富的物質(zhì)財富，卻容易讓人們感到無力和空虛；賦予人們充分的個人自由，卻容易讓人們失落于漂泊的孤獨和意義的喪失。很多人都在思考活著的意義，也經(jīng)常因此而困惑。我們要看到，生命是大自然的奇跡，它從無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生，也蘊含著無限的可能性。生命本身就有意義，沒有生命就談不上意義。我們要珍惜每時每刻的生命感受，去體悟生命的獨特與偉大。無論是“落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人”的蕭索，還是“雁引愁心去，山銜好月來”的愜意；無論是“飄飄何所似，天地一沙鷗”的寂寥，還是“久別偶相逢，俱疑是夢中”的驚喜，都將豐富我們的人生體驗，幫助我們更深切地領(lǐng)會人生的真諦。人類的科學技術(shù)發(fā)展到今天，我們?nèi)詻]有發(fā)現(xiàn)任何地外生命。珍愛和呵護地球、尊重和善待生命是人類的理智之選。在奔騰的時間長河里、在廣袤的地球空間內(nèi)，無數(shù)的生命共同創(chuàng)造這個精彩世界的過去、現(xiàn)在和未來。同學們，希望你們堅持生命至上，敬畏生命偉力、尊重自然規(guī)律，樹立人與自然生命共同體意識，拓展生命的格局，實現(xiàn)人生更大的意義。
習近平總書記指出，青年作為引風氣之先的社會力量，價值追求和精神狀態(tài)如何，在很大程度上決定著國家和民族走向。你們是黨的二十大后第一批清華本科畢業(yè)生，生逢其時、肩負重任。希望你們敏察情緒、善用理智，以堅定的信心、飽滿的熱情、奮發(fā)的姿態(tài)投身于全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中，在以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興的壯麗征程中成就精彩人生！
祝大家畢業(yè)快樂！
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